[لغة عربية | سادس] الفروانية

أولاً: الكفاية العامة

السؤال الأول:                                                                     (4 درجات )

أقر الآيات الآتية، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليها:

قال تعالى: الْمُلْكُ يَوْمَئِذٍ الْحَقُّ لِلرَّحْمَٰنِ ۚ وَكَانَ يَوْمًا عَلَى الْكَافِرِينَ عَسِيرًا وَيَوْمَ يَعَضُّ الظَّالِمُ عَلَىٰ يَدَيْهِ يَقُولُ يَا لَيْتَنِي اتَّخَذْتُ مَعَ الرَّسُولِ سَبِيلًا يَا وَيْلَتَىٰ لَيْتَنِي لَمْ أَتَّخِذْ فُلَانًا خَلِيلًا لَّقَدْ أَضَلَّنِي عَنِ الذِّكْرِ بَعْدَ إِذْ جَاءَنِي ۗ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِلْإِنسَانِ خَذُولًا" 

أ- المعيار (2-3):

1- أحدد العبارة التي تشير إلى (الندم على اختيار صديق السوء) مما يلي:

2- (وكان الشيطان خذولا) أختار الدلالة التي تناسب العبارة السابقة مما يلي:

ب- المعيار (2-1):

- استخلص الغرض الرئيس للنص القرآني السابق في جملة مفيدة من إنشائي:

السؤال الثاني: المعيار : (2-2)                                                       (4 درجات )

أقرأ النص الآتي، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه:

الإسلام دين عظيم يحث على التحلي بمكارم الأخلاق، ويدعو رسولنا الكريم- خير قدوة لنا- إلى كل خير، كي تقوي روابط الحب والتعاون بين أفراد المجتمع، وقد ورد عن النبي – صلى الله عليه وسلم- أنه قال: إن المرء ليدرك بحسن خلقه درجة الصائم القائم: وكان دائماً يأمر بالإحسان إلى الآخرين لاسيما المقربين إلى الإنسان في محيط سكنه، مثل الجار الذي قال فيه: " خير الجيران عند الله خيرهم لجاره"

أحدد المطلوب بعد كل عبارة مما يلي:

1- المعلومة التي ترتبط بـ " مكانة الإسلام العالية" هي:

2- المعلومة التي ترتبط بـ " حسن معاملة الجار" هي:

3- رسولنا الكريم خير قدوة لنا: النص الذي يساعد في فهم المعلومة السابقة هو:

4- إن المرء ليدرك بحسن خلقه درجة الصائم القائم:

           النص الذي يساعد في فهم المعلومة السابقة هو:

السؤال الثالث: المعيار : (2-4)                                                        (8 درجات )

1- أكتب في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب بين قوسين:

أ- مترادف كلمة ( باسقة):

ب- ضد كلمة (مختال):       

ج- جمع كلمة (سراج):

د- مفرد كلمة (أنحاء):

3- أوظف كلمة (دق) بمعنيين مختلفين في جملتين مفيدتين بمعنيين مختلفين من إنشائي:

3- أوظف تصريفاً مناسباً لكلمة (حب) في كل فراغ مما يلي:

أ- الرجل المخلص ...... بين الناس.    

ب- الطالب المجتهد ......للتفوق            

السؤال الرابع:                                                                            (7 درجات )

أقرا النص الآتي ثم أجيب عن الأسئلة التي تليه:

يحكى أن صديقين كانا يسيران في الصحراء، وفي أثناء ذلك اختصما! فصفع أحدهما الآخر، فتألم الصاحب لصفعة صاحبه، وسكت ولم يتكلم، بل كتب على الرمال: اليوم أعز أصحابي صفعني على وجهي. ثم واصلا المسير حتى وجدا واحة فقرراً أن يسبحاً، وهما في الماء كاد الذي صفع من صاحبه أن يغرق، فأنقذه صاحبه الذي صفعه، ولما أفاق ابتسم، ثم قام ونحت على الصخر: اليوم أعز أصحابي أنقذ حياتي! فسأله صاحبه: عندما صفعتك كتبت على الرمال وعندما أنقذت حياتك كتبت على الصخر، فلماذا؟! فأجابه: عندما يجرحنا من نحب علينا أن نكتب ما حدث على الرمال، لتمسحها رياح التسامح والغفران، ولكن عندما يقدم إلينا معروفاً، فعلينا أن ننحته في الصخر، كي يبقى في القلب.

أ- المعيار : (2-7)                                                      

1- أصوغ سؤالاً واحداً يؤدي إلى فهم جانب من النص السابق، مستخدماً إحدى أدوات الاستفهام التالية: ( ماذا – من – أين)

- أصوغ سؤالاً تؤدي الإجابة عنه إلى إثراء النص السابق مستخدماً إحدى أدوات الاستفهام التالية: ( ما – كيف – متى) :

ب- المعيار : (2-5)                                                      

1- أصوغ من النص السابق في جملة مفيدة من إنشائي ما يلي:

أ- فكر رئيسة:

ب- فكرة جزئية:

السؤال الخامس:

أ- المعيار : (2-8)                                                       (6 درجات )

1- أحدد الموضوع المشترك بين البيتين السابقين من بين البدائل التالية:

1. 
   
   
   
   1. أوضح ما عبر عنه كل بيت من البيتين السابقين تجاه الموضوع المشترك بينهما
   
   
   
   

1. أحدد التعبير الذي أفضله من البيتين السابقين، وأعلل ذلك

ب- المعيار : (2-6)  

أحدد نوع كل أسلوب مما يأتي
- أتستسهلن الصعب؟

  2- ما نيل المطالب بالتمني

  ثانياً: الكفاية العامة (الكتابة):                          

السؤال الأول: المعيار : (3-5- 1)                                                       (10 درجات )

1- أدخل حرفا ناسخاً على الجملة الاسمية الآتية وأغير ما يلزم:

الصديقان متعاونان فيما بينهما.

2- أصوب الخطأ النحوي في الجملة الآتية وأغير ما يلزم:
إن المجتهدةُ في عملها محبوبة من الجميع

3- أغير بالحرف الناسخ فيما يأتي إلى فعل ناسخ مراعياً ما يحدث من تغييرات إعرابية
إن المجتهدين في عملهم متميزون.

4- أملا كل فراغ مما يأتي بما هو مطلوب بين قوسين:

أ- صار الولد .......كبير مع صديقه. (خبر مناسب )

ب- حصل المجتهد على درجة في الامتحان .......( نعت مناسب مضبوط الآخر)

5- أوظف كلمة (محسن) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تكون نعتا مناسباً مضبوطاً:

6- أضبط الحال الواقعة بين قوسين في كل جملة مما يأتي ضبطاً صحيحاً :
أ- عادت الصديقات من الرحلة     (فرحات)  

ب- أقبل الولد على أبيه (سعيد) بنجاحه      

- استخرج الحال من الجملة التالية:

(يقبل الطلاب الفائقون على الامتحان متفائلين)              

8- أوظف كلمة (سالم) في جملة مفيدة من إنشائي بحيث تكون حالاً مع ضبطها:

السؤال الثاني: المعيار : (3-5– 2)                                          (ست درجات )

1- أنون الكلمات الآتية بتنوين الفتح:
أ- متفوقة :

ب- بيت:    

ج- فداء:  

- أعيد كتابة الجملة الآتية بخط النسخ:

(تحقيق الأمنيات يحتاج إلى جهد وسعى)

2- اختار الرسم الصحيح للهمزة المتطرفة في الكلمة ناقصة الحرف فيما يأتي بوضع خط تحته:- سيجزي الله المجتهدين جزاء عظيما         

السؤال الثالث: المعيار : (3-1)                                                       (خمس عشرة درجة )

أكتب في واحد من الموضوعات الثلاثة الآتية ثلاث فقرات في حدود ثمانية أسطر ( ما يقارب 96 كلمة) مراعياً وضوح الفكر وترابطها، وجودة الأسلوب، واستخدام علامات الترقيم المناسبة، سلامة اللغة نحوا وهجاء
الموضوع الأول: التفوق

الموضوع الثاني:   الصداقة

الموضوع الثالث: الرحمة