[لغة عربية | سابع] العاصمة 2018/2019

  أولاً: الكفاية العامة:                         (   25 درجة)

السؤال الأول: المعيار (2-1)      أقر النصوص التالية ثم أجيب عن المطلوب بعدها

قال تعالى: يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَىٰ أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَىٰ أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِّنْهُنَّ ۖ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ ۖ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ ۚ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُولَٰئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ" [ سورة الحجرات آية 11 ]

1- أبين الغرض الرئيس من الآية السابقة:

السؤال الثاني: المعيار : (2-2)                                                       (4 درجات )

أقرأ النصوص التالية، ثم أجيب عن المطلوب بعدها :

البرق والرعد ظاهرتان متلازمتان تحدثان بشكل طبيعي في فصل الشتاء، وتدلان على قدرة الله، ويحدث البرق عند تلاقي الشحنات السالبة بالشحنات الموجبة، فتنتج طاقة كهربائية على شكل ضوء في السماء، بينما الرعد يحدث نتيجة تفريغ الهواء الهائل الذي يسببه البرق، ودائماً يسبق رؤية البرق سماع الرعد، وذلك لكون الضوء ينتقل أسرع من الصوت، مما يسبب الخوف عند بعض الناس، لأن هذه الصواعق تتسبب في حدوث حرائق هائلة في الغابات، ومنهم من يراهما أول الإشارات لنزول المطر الذي يروي الأرض.

1- قال تعالى: ( هو الذي يريكم البرق خوفاً وطمعاً):

- العبارة التي ترتبط بالآية السابقة هي:

- العبارة التي تساعد في فهم المعلومة السابقة:

3- "البرق والرعد آيتان تسيران وفق مشيئة الله وعلمه": الآية التي تساعد على فهم المعلومة

           النص الذي يؤدي إلى فهم العبارة السابقة:

السؤال الثالث: المعيار : (2-5)                                                    

يكتسب الفرد المعرفة من الوالدين والأصدقاء والمدرسة، لكن الجزء الأكبر منها يحصل عليه الفرد من القراءة، فالقراءة غذاء للروح والعقل، والذين يقرؤون كثيراً يعرفون كثيراً، فالقراءة تمنح الفرد حياة أخرى، وتجعله يعيش في أزمنة مختلفة، وتوسع مداركه، ومما يؤكد أهمية القراءة والمعرفة حث الإسلام على القراءة، فكانت أول آية نزلت على النبي الكريم " اقرأ باسم ربك الذي خلق".

لخص النص السابق في حدود سطرين ملتزماً الفكرة الرئيسة، ومراعياً سلامة اللغة

السؤال الرابع: (المعيار 2-4)

1. 
   
   
   
   1. أقرأ الجمل التالية ثم أجيب عن المطلوب بعدها:
   
   
   
   

أ- يجوب المسافر البلاد             مترادف كلمة " يجوب "      

ب- يستقبل الكريم ضيوفه ببشاشة   ضد كلمة " بشاشة"

ج- ينقسم المجتمع إلى شرائح عديدة مفرد " شرائح"  

د- يحمل الصبح تباشير الخير والبركة. جمع كلمة " الصبح" :

2- أوظف كلمة " ضرب" بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي:

2- أكتب التصريف المناسب لكلمة " فتح" في مكانة الصحيح من الجمل التالية:

أ- طارق بن زياد....... الأندلس.

ب- للمسلمين في العصر الأموي ........كثيرة

السؤال الخامس: (المعيار 2-4)

أقراً النصين الآتيين ثم أجيب عما بعدهما من أسئلة:

(1) قال الشاعر أحمد شوقي:

           تلك الطبيعة قف بنا يا ساري         حتى أريك بديع صنع الباري

           الأرض حولك والسماء اهتزتا         لروائع الآيات والآثار

(2) خلق الله – سبحانه وتعالى – الإنسان في أحسن صورة، كما كرمه على جميع الخلائق وميزة بالعقل وجعل فيه من الأجهزة ما يدل على قدرة الله وعظمته في خلقه فقال تعالى: " وفي أنفسكم أفلا تبصرون":

أ-المعيار : (2-8)                                                      

1- أحدد وجه الشبه بين النصين السابقين فهما يتحدثان عن:

2- أحدد وجه الاختلاف بين النصين السابقين والذي يتمثل في:

ب-المعيار : (2-9)                                                      

1- أختار نصا أميل إليه من النصين السابقين، وأذكر سبب اختياري:

2- أحوط المجال العام للنص الذي اخترته:

3- أصوغ الفكرة الرئيسة للنص الذي اخترته في جملة مفيدة في الفراغ التالي:

- أحدد نوع الفعل الذي تحته خط في كل جملة مما يأتي:

- يدرأ المؤمن السيئة بالحسنة

- يؤدي المحسن الدين عن المعسرين.       

3- أضبط الفعل المضارع المخطوط تحته ضبطا صحيحا في الجمل التالية:

أ- يتعرف الرحالة خلال تنقله كثيراً من عادات الشعوب.      

ب- يتنقل الرحالة في البلدان ليتعرف عادات الشعوب.

4- أضع في الفراغ فعلا من الأفعال الخمسة من الفعل " يتعاون" :

5- أصوب الخطأ النحوي لما تحته خط في الجملة التالية:
أ- الطالبان المهذبان لا يؤجلا عمل اليوم إلى الغد.

ب- الأطباء لن يقصرون في خدمة وطنهم.

7- أصنف الكلمات في البيت التالي إلى اسم نكرة ومعرفة:

أنا الذي نظر الأعمى إلى أدبي           وأسمعت كلماتي من به صمم
اسم نكره:

اسم: معرفه:

السؤال السابع: المعيار : (3-5– 2)                                          

1- أضع علامات الترقيم المناسبة في مكانها الصحيح من الفقرة التالية:

علامات الترقيم ( . / :   / ، /!/ -/ ؟)

أوصى علي بن أبي طالب رضي الله عنه  ابنه، فقال " يا بني إعجاب المرء بنفسه دليل على نقصه"

2- اختار الرسم الصحيح للكلمات التالية من خلال الخيارات المقدمة لي:
أ- .......... في قول الحق فضيلة.        

ب- ......... يبعث في النفس الطمأنينة  

ج- .......... لباس ستر ووقار            

3- أكتب ما يلي بخط الرقعة مراعيا وضوح الحروف وتناسقها:
  وخير الكلام قليل الحروف             كثير القطوف بليغ الأثر

السؤال الثامن: المعيار : (3-1)                                                     (خمس عشرة درجة )

أكتب نصاً إنشائياً في حدود عشرة أسطر في واحد من ثلاثة الموضوعات الآتية: مراعياً وضوح الفكرة وترابطها وجودة الأسلوب والفصاحة وسلامة اللغة نحواً وهجاء مستخدماً علامات الترقيم

 أصف زيارتي لدولة عربية مبيناً أهم العادات والتقاليد فيها، وما اشتهرت به من صناعات ومعالم سياحية.

1. 
   
   
   
   1. أتحدث عن دلائل قدرة الله في الكون، وأهمية التأمل فيها، وأثرها في تعميق الإيمان بالله سبحانه
   
   
   
   

1. 
   
   
   
   1. لحسن الخلق والرقي في التعامل مع الناس أثر في جذب محبتهم وتقديرهم.