الرئيسية/Quiz/10c2ar 10c2ar مرحبا بك في الاختبار ضع اسمك وبريدك للمشاركة فيه الاسم البريد الإلكتروني أولاً: الفهم والاستيعاب السؤال الأول: من موضوع: ( دور المرأة في أحداث الهجرة). أقرأ ثم أجب: (فقد حدث أن داهمها مرة أبو جهل بن هشام، وهي على مقربة من الغار، وراح مع من معه من الأشرار ينتزعون سرها من قلبها، ولكن دون جدوى مما أثار حفيظة أبي جهل، فلطم الصبية على وجهها لطمة أطارت قرطها من أذنها، فسقطت أسماء على الأرض باكية، ولكنها أبت أن تشفي غلة أبي جهل، فلم تبح له بالسر الذي حاول أن ينتزعه منها غصبا). 1- استنتج من الفقرة السابقة سمتين من سمات شخصية الكاتبة 2-اختر التكملة الصحيحة لكل عبارة مما يلي: أ- موقف أسماء من أبي جهل ورفضها الإباحة بالسر يكشف عن صفة لها، هي الحلم الشجاعة الحياء الإيثار ب- المعنى الذي تؤكده الكاتبة من خلال الفقرة السابقة هو بيان: - دور المرأة في خدمة الإسلام وبناء حضارته. - خشية كفار قريش من هجرة الرسول- إلى يثرب. - قسوة كفار قريش وغلظتهم في معاملة الصحابيات. - قلة عدد النساء المؤمنات قبل الهجرة وضعفهن. السؤال الثاني: من موضوع: (وقفة على ظلل) اقرأ ثم أجب: 1- وكـــــيف كان لــــهم علم وفلسفة وكيف كانت لهم سفن وأمواه 2- سنوا المساواة لا عرب ولا عجم ما لا مـــرئ شـــرف إلا بتقواه 3- وقررت مبدأ الشورى حكومتهم فليس للـــفرد فــــيها ما تمنــــاه 4- ورحب الناس بالإسلام حين رأوا أن السلام وأن العــــدل مغزاه 1- استعرض الشاعر في الأبيات السابقة بعضا من أمجاد المسلمين، فما غايته من ذلك؟ 2- وضح من خلال الأبيات مظهراً من مظاهر أمجاد المسلمين 3- علق على قول الشاعر ( ما لا مرئ شرف إلا بتقواه) 4- اختر المكمل الصحيح للعبارة الآتية: من العناصر اللازمة لبناء الدولة واستقرارها كما بينت الأبيات السابقة: التسامح الفلسفة الشورى التواضع السؤال الثالث: من موضوع: (سيل العرم) أقرأ ثم أجب: (فكانوا خلقاء أن يشكروا الله على نعمته، وأن يحمدوه على ما أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف ولكنهم جروا في عنان من سبقهم من الأمم، وساروا في دروبهم، وتقبلوا طريقتهم، فكفروا بالنعمة وبالغوا في البطر والأثرة. حتى أرسل الله فيهم أنبياء نصحوهم، فأعرضوا ... فأراد الله أن يذيقهم وبال أمرهم...) 1- ما العبرة والعظة التي نستخلصها من الفقرة السابقة؟ السؤال الرابع: من موضوع : (عتاب) اقرأ ثم أجب: 1- يا أخي أ ين عهد ذاك الإخاء أين ما كان بيننا من صفاء؟ 2- أين مصداق شاهد كان يحكي أنك المخلص الصحيح الإخاء 3- كشفت مــــــنك حاجتي هفوات غــــــطيت بــــــرهة بـحسن اللقاء 4- تركتني – ولم أكن سيئ الظن- أســــيء الظنــــون بالأصــــدقـــاء 1- تشير الأبيات السابقة إلى موقف من الصديق أثر في الشاعر. أ- وضح هذا الموقف. ب- بين أثر هذا الموقف في نفس الشاعر. 2- استنتج من البيت الثاني إحدى علامات الصداقة الحقيقية. 3- ضع خطأ تحت التكملة الصحيحة للعبارة الآتية: جملة: ( عدم الوفاء بحقوق الصداقة سبب فقدان الثقة بالآخرين) تعد بالنسبة للأبيات السابقة: فكرة جزئية. فكرة رئيسة هدفاً عاطفة السؤال الخامس: (تطبيقي من خارج الكتاب المقرر) اقرأ ثم أجب: لا أحد يشك في أهمية العمل سواء للفرد أو المجتمع، فهو يرفع قدر الفرد ومكانته ويعنيه على تحقيق أهدافه في الحياة، كما أن المجتمعات يقاس تقدمها باهتمامها به، والدول المتقدمة في العصر الحاضر لم تصل إلى هذا المستوى من التقدم في العلوم والفضاء إلا بجدية أبنائها فيه، وأسلافنا المسلمون لم يبنوا حضارتهم الإنسانية الكبيرة إلا بإخلاصهم وإتقانهم له، ولقد حصل تراجع المسلمين وتأخرهم لعدم جديتهم فيه، مع أن الدين الإسلامي يحث على العمل الجاد، ويعتبره حقاً لكل مسلم، وسبباً من أسباب الأجر الثواب. 1- للعمل أثر كبير في الفرد والمجتمع. وضح ذلك من خلال فهمك الفقرة السابقة: 2- بين موقف الإسلام من العمل كما وضحت الفقرة السابقة: 3- للكاتب رأي في تراجع المسلمين وتأخرهم، فما هو؟ السؤال السادس: أكتب من محفوظك من الشعر بيتين عن (الأم) مراعيا ضبط أواخر الكلمات. السؤال السابع: (التلخيص) لخص ما يأتي في حدود الثلث: تعد التربية من الركائز والأساسات المهمة في أي مجتمع متحضر، ولاشك أن الدليل على نجاح التربية في أي مجتمع هو وجود تعليم متميز به، ولذلك كان مجال التربية والتعليم صاحب الصدارة في أولويات الدول التي تنشد الرقي والتقدم. وما من مجتمع ينشد الرفعة والسبق إلا وله منهاج تربوي فريد، ويتحرك وفق معالمه، ويسير على هداه، فإذا اختل البناء التربوي وانفصمت عراه، اضطربت مسيرة المجتمع وتخلف بناؤه. والتربية كما هو معلوم هي تعهد الفرد ورعايته بالزيادة والتنمية والتقوية، والأخذ به في طريق النضج والكمال الذي تؤهله له طبيعته وقدراته. وهي في الإسلام تجمع بين تأديب النفس، وتهذيب الروح، وتثقيف العقل، وتقوية الجسم، بلا طغيان جانب منها على آخر. والتربية لها وسائل جمة، منها التربية بالقدوة، إذ هي أكثر الوسائل فعالية وأقربها إلى النجاح، فقد قال الله – تعالى- داعياً عبادة إلى الاقتداء بالرسول- صلى الله عليه وسلم-: "لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر.." فمن السهل – كما يقول أحد العلماء- تأليف كتاب في التربية، ومن السهل تخير منهج، وإن كان في حاجة إلى إحاطة وبراعة وشمول، لكن هذا المنهج يظل حبراً على ورق ما لم يطبق في الواقع ويتحول إلى سلوك نافع في الأرض. ثانياً: الثروة اللغوية: 1- اذكر المترادف مع ما تحته خط في البيت الآتي: كشفت منك حاجتي هفوات غطيت برهة بحسن اللقاء 2- بين معنى كلمة (طاعن) في كل جملة مما يلي: المزارع طاعن في السن ويعمل بهمة ونشاط. (طاعن) معناها: ......... المحامي طاعن بحكم القاضي. (طاعن) معناها:............... 4- ضع تصريفاً مناسبا من مادة (روع) في جملة من إنشائك تتصل بمجال الطبيعة. ثالثاً: التذوق الفني: 1- أختر لكل عبارة مما يلي نوع المحسن البديعي المناسب مستعينا بالاختيارات المتاحة. أ- العلم نور يحقق التقدم، والجهل ظلام يؤدي إلى التخلف. طباق إيجاب سجع جناس مقابلة ب- المسلم يسلم لله الأمر، ويرضى القضاء والقدر. طباق إيجاب سجع جناس مقابلة جـ- العاقل يهادي الأحباب، ولا يعادي الرفقاء. طباق إيجاب سجع جناس مقابلة 2- حول طباق السلب فيما يلي إلى طباق إيجاب: المجتمع يقدر فعل الخير، ولا يقدر التقاعس عن العمل. 3- اقتبس قول الرسول صلى الله عليه وسلم " المرء على دين خليله" في تعبير من إنشائك: 4- ضع خطأ تحت الجملة التي تعد تشبيها ضمنيا مما يلي: - المصلحون الذين يدعون إلى الخير ينيرون الطريق للمجتمع. - المصلحون الذين يدعون إلى الخير كالنجوم تهدي الضال في الصحراء. - المصلحون يرشدون الناس، فالنجم يهدي الضال في الصحراء. - المصلحون الذين يدعون إلى الخير نجوم تهدي المجتمع. ب- اضبط ما تحته خط ضبطاً صحيحاً. 3- تقدر الدولة العلماء تقديرا: أعد صياغة الجملة السابقة بحيث تتضمن نائبا عن المفعول المطلق. 4- المسلم ينهى عن المنكر: أجعل ما تحته خط في الجملة السابقة جمع مذكر سالما، وأعد كتابتها صحيحة: 5- الجو معتدل: أدخل على الجملة السابقة فعلاً متعديا لمفعولين مفيداً للشك، واكتبها صحيحة: 6- أجعل الفعل (كرم) متعديا في جملة من إنشائك مراعيا ضبط بنية الفعل. 8- اختر الضبط الصحيح للجملة التالية: سأل المسلم اللهُ التوفيقَ سأل المسلم اللهَ التوفيقَ سأل المسلم اللهُ التوفيقُ سأل المسلم اللهِ التوفيقَ خامساً: التعبير: 1- شبكة المعلومات العالمية (الإنترنت) نافذة عظيمة ووسيلة فعالة من وسائل العلم والمعرفة إذا أحسن استعمالها. 2- الجار أقرب الناس إليك، وله حقوق كثيرة، ولذا وصى به الإسلام. أكتب في أحد الموضوعين السابقين في حدود (240 كلمة) بما يعادل (15) سطراً مراعياً أسسه الفنية، والتسلسل الفكري، وسلامة اللغة، ومستخدما أحد الأنماط التعبيرية الآتية: أ- خاطرة ب- رسالة. ج- مذكرات معايير توزيع درجة التعبير: - الأسس الفنية للرسالة أو الخاطرة أو المذكرات درجتان استيفاء الفكر وترابطها وتسلسلها ثلاث درجات وضوح التعبير وجودة الأسلوب درجتان مراعاة علامات الترقيم درجة واحدة سلامة اللغة رسماً ونحواً درجتان ملحوظة: يحسم عن كل خطأ نحوي أو هجائي ربع درجة بما لا يتجاوز درجتين، دون احتساب تكرار الخطأ في المهارة الواحدة. Time's up