اختبارات

[لغة عربية | سابع] الاحمدي2018/2019

يسر جميعة جود

أن تقدم الاختبار التفاعلي لقياس مستوى الطالب قبل دخول الاختبار في مادة اللغة العربية

صحح لنفسك وضع درجتك في التعليقات

التوجيه الفني للغة العربية

 المجال الدراسي : مادة اللغة العربية– سابع

مرحبا بك في الاختبار ضع اسمك وبريدك للمشاركة فيه

الاسم
البريد الإلكتروني

  أولاً: الكفاية العامة:              (   25 درجة)


السؤال الأول: المعيار (2-1) أقر الحديث التالي ثم أستخلص الغرض الرئيس منه في جملة مفيدة


عن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنهما قال: كنت غلاماً في حجر الرسول- صلى الله عليه وسلم – وكانت يدي تطيش في الصحفة فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " يا غلام سم الله وكل بيمينك، وكل مما يليك"


الغرض الرئيس من النص السابق:

السؤال الثاني: أقرأ النص الآتي ثم أجيب عما بعده:


" للسفر فوائد كثيرة، ويمكن للإنسان أن يكتسب خبرات جديدة أو أصدقاء جددا، ويتعرف عادات الشعوب ووتقاليدها، وثقافاتها، وطرق تفكيرها، وسلوكياتها، وأذواقها. فقد سافر أعظم الكتاب والمؤلفين والأدباء من مكان لآخر طلبا للعلم، وإذا أردت السفر فيجب عليك حسن اختيار الرفيق، وقد قالت العرب قديماً: " الرفيق قبل الطريق" وقد أوصانا رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم بحسن اختيار الصديق، ففي السفر تظهر معادن الرجال.


إن للسفر تأثيراً على قدرات التفكير العلمين فالأصوات المختلفة والأطعمة المختلفة والأماكن التي يراها الإنسان أول مرة في حياته، واستخدامه لغات مختلفة يزيد من قدراته العقلية، وينميها بشكل كبير، فالخبرات المختلفة تؤثر بشكل إيجابي على التفكير الإدراكي الإنسان.


المعيار : (2-2)   أختار مما يلي:                                                    


1- العبارة التي ترتبط بمجال (طلب العلم) فيما يأتي:

2- العبارة التي ترتبط بالمجال (الديني) فيما يأتي:

3- "في السفر تظهر معادن الرجال": العبارة التي تساعدني في فهم القيمة السابقة مما يأتي:

4- فالخبرات المختلفة تؤثر بشكل إيجابي على التفكير الإدراكي


           العبارة التي تساعدني في فهم المعني السابق:

ب- المعيار : (2-5)                                                   


لخص النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين ملتزماً فكرته مراعيا السلامة اللغوية

السؤال الثالث: المعيار : (2-4)                                                    


1- أضع في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب


أ- المترادف مع كلمة (غسق)    

ب- ضد كلمة ( بشاشة)          

ج- مفرد كلمة (شرائح)          

Your new question!

د- جمع كلمة (أجل)          

2- أوظف كلمة (قام) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي

السؤال الرابع: أقرأ النصين الآتيين ثم أجيب عما بعدهما من أسئلة:


1- فاعكف على العلم، تبلغ شأو منزله                 في الفضل محفوفة بالعز والكرم


   فليس يجني ثمار الفوز يانعة                      من الجنة العلم إلا صادق الهمم


2- " العلم وسيلة التطور والتقدم، وأساس رقي المجتمعات وتقدمها، به تتحرر العقول من جهلها وتصبح الحياة أكثر رفاهية وسهولة، فالعلم أنجز الكثير من المخترعات التي سهلت حياة البشرية وجعلتها أكثر مرونة، كما جعل العلم من العالم قرية صغيرة، بفضل الاختراعات الكثيرة، من وسائل النقل الحديثة، ووسائل الاتصالات، كالهواتف الذكية"


أ- المعيار : (2-8)                                                    


1- وجه الشبه بين النصين السابقين يتمثل في الدعوة إلى:

2- وجه الاختلاف بين النصين السابقين يتمثل في:

ب- المعيار : (2-9)                                                    


1- اختار نصا أميل إليه من النصين السابقين، وأذكر سبب اختياري:

2- المجال العام للنص الذي اخترته هو:   

3- أصوغ الفكرة الرئيسة للنص الذي اخترته في جملة مفيدة:

ثانياً: الكفاية العامة (الكتابة): 


السؤال الأول: المعيار : (3-5- 1)


أجيب عن الأسئلة الآتية:                                                    


1- أضع في فراغ الجملة الآتية الفعل المناسب مما بين القوسين:


في الصيف الماضي         الأصدقاء إلى جزيرة فيلكا.                         

2- أحدد نوع الفعل الذي تحته خط في كل جملة مما يأتي:
- يستفيد القارئ من قراءة الكتب.             

- يسعى العلماء إلى كل جديد.                    

3- أضبط ما تحته خط في كل جملة مما يأتي ضبطا صحيحا :


أ- أقدر دور العلماء والباحثين.       

ب- يسافر الرحالة ليكتشف كل جديد.    

5- أصوب الخطأ النحوي لما تحته خط فيما يأتي:


أ- الأبناء يحرصوا على بر آبائهم                              

ب- الباحثان لم يتراجعان عن مواصلة أبحاثهما                           

6- أضع في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب بين قوسين:


أ- وضع الطالب الكتاب …….                 (ظرف مكان)

ب- عاد الوالد من عمله.......(ظرف زمان )

7- أصنف الكلمات المخطوط تحتها بخط إلى نكرة، أو معرفة في الجملة الآتية:


هؤلاء الأجداد الذين تحدوا الصعاب أوفياء

السؤال الثاني: المعيار : (3-5– 2)


1- علامات الترقيم (- /   "     "   / ( ) / -   - )


أضع مما سبق علامة ترقيم مناسبة في كل فراغ مما يأتي :




الإيثار ( تفضيل الآخرين على النفس، وهو حفظك الله من أجمل الصفات التي تحقق للإنسان أولاً  الرضا النفسي ثانياًمحبة الله، وقيل عنه إنه خلق الأنبياء

2- اختار الرسم الصحيح للهمزة المتوسطة في كل مما يأتي:- تهتم دولة الكويت بالم       تمرات العلمية 

- بالبحث تتحقق الفا دة                      

- يث .. ثر القارئ بآيات القرآن الكريم        

3- أكتب ما يلي بخط الرقعة مراعيا وضوح الحروف وتناسقها:


               الإيمان بالله هو القوة الموجهة لسلوك المؤمن.

السؤال الثالث: المعيار : (3-1)                                                     (خمس عشرة درجة )


أكتب نصاً إنشائياً في حدود عشرة أسطر(ما يقارب 120 كلمة) في واحد من الموضوعات الثلاثة الآتية: مراعياً وضوح الفكرة وترابطها وجودة الأسلوب والفصاحة وسلامة اللغة نحواً وهجاء مستخدماً علامات الترقيم





    1. لا يعيش الإنسان بلا وطن: المحاور: أ- أهمية الوطن ب- فضل الوطن ج- واجبك نحو الوطن





        1. ذهبت في رحلة مع أسرتك : المحاور: أ- الاستعداد للرحلة ب- وصف الرحلة ج- فوائد الرحلة





      للصديق تأثير في صديقه: المحاور: أ- أهمية الصديق ب- صفات الصديق ج- واجبك نحو الصديق



مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

زر الذهاب إلى الأعلى