اختبارات

[لغة عربية | ثامن] العاصمة 2018/2019

يسر جميعة جود

أن تقدم الاختبار التفاعلي لقياس مستوى الطالب قبل دخول الاختبار في مادة اللغة العربية

صحح لنفسك وضع درجتك في التعليقات

التوجيه الفني للغة العربية

 المجال الدراسي : مادة اللغة العربية– ثامن

مرحبا بك في الاختبار ضع اسمك وبريدك للمشاركة فيه

الاسم
البريد الإلكتروني

  أولاً: القراءة :                                      (   25 درجة) 


السؤال الأول: المعيار (2-1) أقر الفقرة الآتية، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية


الكون ملئ بالعديد من الدلائل الكونية الدالة على إبداع الخالق، منها الإبداع في خلق السماء والأرض حيث دعاء المولى- سبحانه وتعالى- إلى التفكر في مظاهر الإبداع في خلق السماء ومن ذلك أنه رفع السماء على سبيل المثال من غير أعمدة، فهو بمسكها إمساكاً بلبق بجلاله، وبيده حفظها من أن تزول، وفي هذا يقول تعالى: (الله الذي رفع السماوات بغير عمد ترونها) وتظهر عظمة الإبداع في ذلك من خلال قول العلماء بأنه لو حاولنا استبدال قوة الجذب التي أودعها الله – عز وجل – بين السماء والأرض بأعمدة تمنع سقوط السماء على الأرض لاحتجنا إلى أكثر من مليار عمود، بحيث يصل قطر العمود الواحد منها إلى خمسة أمتار، فسبحان المبدع العظيم!.


1- استخلص الغرض الرئيس من الفقرة السابقة في جملة مفيدة.

2- أضع خطا أسفل التكملة الصحيحة فيما يلي.  
  أ- نوع النص السابق ......…

ب- الفئة المهتمة بالفقرة السابقة ...............

3- "لو حاولنا استبدال قوة الجذب التي أودعها الله بين السماء والأرض، بأعمدة تمنع سقوط السماء على الأرض لاحتجنا إلى أكثر من مليار عمود، يصل قطر العمود الواحد إلى خمسة أمتار"


أحد العبارة التي تشير إلى الفائدة في النص السابق

المعيار (2-2):


1- أختار من النص السابق المعلومة التي تدل على (عظمة قدرة الله تعالى):

2- العبارة التي تساعد على فهم قوله تعالى: " الله الذي رفع السماوات بغير عمد ترونها":

المعيار (2-5):


" طور علماء جامعة جلاسكو الاسكتلندية جهازاً محمولاً يستطيع تشخيص السرطان والسكتة القلبية والسكتة الدماغية بسرعة ودقة، وذلك بقياسه العديد من الإشارات الحيوية في وقت واحد، مما يسهل عملية التشخيص الطبي المتطور، يحتوي جهاز " مالتيكوردر" على حساسات دقيقة تقيس الجزيئات، وتمكن العلماء من مراقبة صحة المريض العامة وتطور مرض معين"


1- أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق صياغة سليمة

2- ألخص مضمون النص السابق بأسلوبي في حدود سطرين، ملتزماً بالفكرة، مراعيا جودة الأسلوب، وسلامة اللغة نحواً وهجاءً.

السؤال الثاني:


1- أضع في كل فراغ مما يأتي ما هو مطلوب:


أ- اتسم خالد بفعل الخير. المترادف مع كلمة (اتسم):.......

ب- تضاءل عدد مشاهدي التلفاز. ضد كلمة (تضاءل):

ج- مهد المعلم سبيل النجاح. جمع كلمة (سبيل): .........

د- أوظف كلمة (طلع) بمعنيين مختلفين في جملتين من إنشائي

3- أضع تصريفاً مناسباً لكلمة (بحث) في فراغ كل جملة مما يأتي:


- .......المخلص مأجور

- ناقش العالم المسألة في .......كامل

السؤال الثالث: المعيار (2-3) أقرأ النص الآتي، ثم أجيب عما بعده من أسئلة:                                                  


1- تلك الطبيعة قف بنا يا ساري                   حتى أريك بديع صنع الباري


2- الأرض حولك والسماء اهتزتا                لــــــــــروائــــــع الآيـــــــــــــــــات والآثــــــــــار


3- ولقد تمر على الغدير تخاله                   والنبت مـــــــــــــــرآة زهـــــــــــــــــت بإطــــــــار


4- حلو التسلسل موجه وخريره                   كــــــــأنامــــــل مـــــــــــــرت على أوتــــــــــــار


5- مدت سواعد مائة وتألقت                      فيها الجواهر من حصى وجمار


1- أحدد العبارة التي تشير إلى الصورة الفنية التي رسمها الشاعر في البيت الرابع فيما يلي:

ب- " تلك الطبيعة قف بنا يا ساري"     " حتى أريك بديع صنع الباري"


علاقة الشطر الأول بالشطر الثاني هي علاقة:

المعيار (2-5)


أ- أحدد من البيت الثاني كلمة تدل على تأثر الشاعر بجمال الطبيعة

ب- اختار التكملة المناسبة مما بين القوسين فيما يلي:


اتسمت ألفاظ الشاعر في الأبيات السابقة بـ

ج- أحول الأسلوب الخبري الآتي إلى أسلوب استفهام بلاغي، ثم أبين دلالته:


1- الأسلوب الخيري: " المؤمن يتأمل في خلق الله حوله ليدرك عظمته"

د- أعيد صياغة العبارة الآتية بأسلوب تعجب: " مظاهر الطبيعة من حولنا جميلة"

السؤال الرابع: المعيار (2- 5)


أقرأ النصين الآتيين ثم أجيب عما بعدهما من أسئلة :


(النص الأول)


أنا من بدل بالكتب الصحابا               لم أجد لــــــي وافيـــــــا إلا الكتـــــابا


صاحب إن عبته أو لم تعب               ليس بالــــــواحد للصاحب عايـــــا


كلــــــــــــــــما أخــــــلقتــــــــه جــــــــددنـــــــــي              وكساني من حلى الفضل ثيابا


(النص الثاني)


للكتب فوائد كثيرة بالنسبة للإنسان، فهي مصدر المعرفة الأول، وتساهم في إثراء تفكيره، وتطوير قدراته العقلية والمعرفية في كافة المجالات، والكتب أنواع كثيرة أبزرها: الكتب الدينية التي تقربنا إلى الله ونتعرف منها القيم الإسلامية، والكتب الاجتماعية التي توضح لنا أسس التعامل مع الآخرين، والكتب الأدبية التي تضم الأشعار والقصائد المختلفة التي تساعد على إثراء المهارات اللغوية، وغيرها من الكتب التي تسهم في نهضة المجتمع وتقدمه، فلنحرص على القراءة


1- أدون انطباعي الذي تكون لدى بعد قراءتي للنصين:

- اختار من النصين السابقين، النص الذي أميل إليه مع التعليل:

ثانياً: الكفاية العامة (الكتابة):                          


السؤال الأول: المعيار : (3-5- 1)


1- أجمع الكلمتين الآتيين بحيث تكون الأولى جمع تكسير، والثانية جمع مؤنث سالم:                                                


أ- مظهر

ب- شخصية:

2- أضبط جمع التكسير بعلامة الضبط الصحيحة في الجملة الآتية


التاريخ الإسلامي زاخر بالعلماء البارزين: بالعلماء

3- أصوب الخطأ في جمع المؤنث السالم في الجملة الآتية:


     - كرمت الدولة طالبات العلم

4- أوظف كلمة (ذو) في جملة من إنشائي، بحيث تكون اسما في الأسماء الخمسة:

5- أوظف كلمة (أخ) في جملتين بحيث تكون في الأولى اسما من الأسماء الخمسة وفي الثانية ليست الأسماء الخمسة:

6- أعيد صياغة الجملة التالية بتحويل كلمة " أبوك" من حالة الرفع إلى حالة النصب، مغيراً ما يلزم:- أبوك رجل كريم               

7- وعد الله المؤمنين الذين ينفقون أموالهم في سبيله بدخول الجنة، فأحرص على الإنفاق في سبيل الله، ليرضي الله عنك


أصنف الأفعال في الجملة السابقة حسب ما هو مطلوب في المخطط التالي:
المبنيه:

الافعال المعربه:

8- أوصف الفعل (يخلص) في جملتين مفيدتين بحيث يكون في الأولى مبنياً وفي الثانية معرباً

9- اختار المكمل الصحيح مما بين القوسين فيما يلي:
أ- تأملنا عظمة الله – تعالى – في الكون     الضمير في الجملة السابقة في محل

ب- أكرمنا الله – تعالى – بنعمة الإسلام    الضمير في الجملة السابقة في محل

ج- يجب الحفاظ على هويتنا العربية         الضمير في الجملة السابقة في محل

السؤال الثاني: المعيار : (3-5– 2)


1- اختار الرسم الصحيح للكلمتين اللتين تحتهما خط بعد دخول همزة الاستفهام من بين البدائل:


أ- أتقن عملي  

ب- إبداعك في اختراعاتك ساهم في انتشارها. 

2- أعيد صياغة الجملة الاستفهامية الآتية بعد دخول حرف الجر " في" على" ما" الاستفهامية:


                   " ما المجال الذي برع فيه الدكتور: صالح العجيري"؟


 

3- أدخل همزة الاستفهام على الكلمة (أجلس).

4- أعيد ما يلي بخط الرقعة مراعياً وضوح الحروف وتناسقها:


             صلاح أمرك للأخلاق مرجعه     فقوم النفس بالأخلاق تستقم


 

السؤال السابع: المعيار : (3-1)                                                      (12درجة )


أكتب نصاً إنشائياً في حدود عشرة أسطر (ما يقارب 136 كلمة) في واحد من ثلاثة موضوعات: مراعياً وضوح الفكرة وترابطها وجودة الأسلوب والفصاحة وسلامة اللغة نحواً وهجاء مستخدماً علامات الترقيم


الموضوع الأول:




قدمت لنا التكنولوجيا الحديثة العديد من الاختراعات التي سهلت علينا الكثير من أمور الحياة.




أكتب موضوعاً حول أحد هذه الاختراعات موضحاً إسهاماته في تطور المجتمع، ومبيناً آثاره الإيجابية والسلبية على الفرد والمجتمع.


الموضوع الثاني: تتعدد صور المتع في ذهاب أفراد الأسرة في عطلة الربيع إلى البر


أكتب موضوعاً حول مظاهر الجمال والسعادة في مثل الرحلات، ومدى تأثيرها على نفس الإنسان


الموضوع الثالث:


يعد " مركز الشيخ جابر الأحمد الصباح" معلماً ثقافياً بارزاً في دولة الكويت


أكتب موضوعاً حول الفكرة السابقة، مبيناً دوره في تنشيط الحياة الثقافية الكويتية

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

زر الذهاب إلى الأعلى